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义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现普及和之后，新建区重点少春高中排名靠前，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，新建区重点少春高中排名靠前，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标，新建区重点少春高中排名靠前。南昌少春中学服务至上，以人为本.新建区重点少春高中排名靠前

8. 建立了义务教育新的教师职务制度过去我们中小学的教师职务序列是中、小学分设，中学的初级、中级、高级与助教、讲师和副教授相对应，而小学则达不到。新《义务教育法》将义务教育阶段的教师职务序列打通，小学和中学的差别不复存在，初级、中级、高级都与助教、讲师和副教授相对应，小学教师也可以评副教授，对小学教师是很大的鼓励。实际上，过去设立的在小学任教的中学高级教师的职称是不规范的。这一新规定对调动广大教师的积极性，发挥聪明才智都是一个很大的激励。特别是让小学教师看到了自身发展提高的前景，对小学教师是个福音。这个全新的制度，在教师职务制度上有了新突破。当然还需要一些配套性的规定。宜春名优少春高中住宿环境南昌少春中学坚持以经济效益为重点、以社会效益为根本的原则.

为了解决义务教育的经费保障问题，义务教育法修订草案专设“经费保障”一章，并从四个方面作出规定，以从制度上解决这一问题：——明确义务教育经费总体需求，制定有关经费标准。草案要求国家制定并适时调整适应义务教育基本需求的教职工编制标准和工资标准、学校建设标准、学生人均公用经费标准。——对义务教育经费保障提出明确目标。草案要求各级将义务教育经费纳入财政预算，按照标准拨付经费，确保义务教育经费的逐步增长；对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年，不得收取学费，并逐步免收杂费。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和义务教育。义务教育具有强制性、性、普及性和世俗性的基本特点。民国时期的文盲率，一般认为是80%，比如1945年在《论联合》的报告中提出：“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴，但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。南昌少春中学诚信立足，创新致远.

高中是一种为中等职业学校的学生提供对口升学为主、就业为辅的教学模式，教给学生这些普通高中文化基础知识的课程：语文，数学，英语，物理和化学（有的设置专业课程，有的不设置专业课程），包含中等职业学校的专业理论和专业技能。其主要特点是按专业大类/科目组招生，（语文，数学，英语，物理，化学，思想，，计算机)都采用中等职业学校的教材/教学书，允许学生一年后或两年后分流到中等职业学校的就业班，学生实习在第三学年下学期的暑假完成。学生在中等职业学校的组织下可参加本省普通高中或综合高中会考招生考试，学生在中等职业学校的第三学年下学期的时候可以获得中等职业学校发给学生的中等职业学校的毕业证书，毕业生可报考普通高等学校高等职业教育，也可由毕业的中等职业学校推荐就业或者自主就业。  南昌少春中学忠于职守，脚踏实地.新建区重点少春高中排名靠前

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7. 规范了义务教育的办学行为过去我们对义务教育的办学行为主要是从政策上进行规范，新《义务教育法》对规范义务教育办学行为出手是比较重的：一是不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。关键是要对学校在资源、政策上进行公平的分配，不得有政策、资金、资源的倾斜，这一条体现了全社会对教育公平的强烈愿望。二是不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质，也就是“名校不能变民校”。三是第25条的规定，“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或变相推销商品、服务等方式谋取利益”。新建区重点少春高中排名靠前

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